|
“Leiderschap is niet om mee te pronken, maar een kans om de gemeenschap te dienen.” Met deze leuze opende onze partner ICO twee jaar geleden haar School voor Leiders in de gemeente Valle Grande. Met een schoolbus haalt ICO de boeren- en boerinnenleiders op uit de arme dorpen in de regio. In de School voor Leiders kunnen ze universitaire opleidingen volgen over twee thema’s: duurzame landbouwtechnieken en sociaal leiderschap & openbaar bestuur.
Ook voor toegepaste cursussen zoals waterbeheer, gezonde voeding, biologische landbouw en lobbywerk kunnen boeren hier terecht. ICO werkt hiervoor samen met een universiteit uit de stad Santa Cruz en de Technische Universiteit Valle Grande. Het unieke aan de School voor Leiders is dat je geen diploma van de middelbare school nodig hebt om een opleiding te volgen. Dat is maar goed ook, want de gemiddelde boer of boerin in Bolivia heeft hoogstens enkele jaren lager onderwijs achter de rug.
ICO heeft bewust gekozen om via de School voor Leiders te werken aan duurzame landbouwontwikkeling. “Het gaat erom de boerenorganisaties van binnenuit te versterken, en om in de dorpen zelf capaciteiten te creëren”, zegt projectleider Sonia Cárdenas. “Voorheen waren de veldwerkers van ICO belangrijke voortrekkers om de geplande verbeteringen uit te voeren in de arme dorpen, zoals irrigatie- en drinkwatersystemen. Dat is nu veranderd. De dorpen kiezen zelf hun leiders die het gehele eerste jaar van het project worden opgeleid in de School voor Leiders.”
Het is een grote uitdaging voor de docenten om op universitair niveau les te geven aan de laaggeschoolde leiders. Daartegenover staat dat de boerenleiders veel meer praktijkervaring hebben dan de studenten in de stad. Vaak verbazen de docenten zich over de grote kennis en vaardigheden van de boeren.
Grote betrokkenheid
De School voor Leiders combineert theorie- en praktijkonderwijs dat is aangepast aan het opleidingsniveau van de lokale leiders. Zo kunnen ze de geleerde lessen meteen in de praktijk brengen in hun dorpen. Wel onder toeziend oog van ICO. “Deze nieuwe werkwijze zorgt voor een grotere betrokkenheid van de dorpen bij de uitvoering van het project, en voor een versterking van de lokale capaciteiten”, vertelt Sonia. “Per dorp worden drie tot vier leiders opgeleid die ook na afloop van het project het dorp verder vooruit blijven helpen. Zo worden resultaten duurzaam.”
Maar zijn er dan helemaal geen moeilijkheden in dit proces? Freddy Veisaga, de directeur van de School voor Leiders, bevestigt dat er wel degelijk een heel aantal hordes zijn. “Om te beginnen het lage onderwijsniveau van de gemiddelde deelnemer. Het is een grote uitdaging voor de docenten om op universitair niveau les te geven aan de laaggeschoolde leiders. Dit vereist het gebruik van speciaal aangepast didactisch materiaal. Daartegenover staat dat de boerenleiders veel meer praktijkervaring hebben dan de studenten in de stad. Vaak verbazen de docenten zich over de grote kennis en vaardigheden van de boeren.”
“Een ander probleem is de aanhoudende migratie uit de arme gebieden”, vervolgt Sonia. “De opgeleide boeren hebben een belangrijke rol in de uitvoering van het project gekregen. Als ze na de opleiding migreren naar de stad wordt deze belangrijke schakel tussen ICO en de dorpen verbroken. Daarom is het belangrijk dat de dorpen hun leiders goed selecteren. Een belangrijk criterium daarbij is of de boeren een stabiele basis hebben in de dorpen. Om het risico verder te spreiden nemen meerdere boeren en boerinnen per dorp deel aan de cursussen.”
Dromen over de toekomst
Daarnaast is er nog de logistieke uitdaging om de boeren uit de moeilijk toegankelijke dorpen op te halen en onder te brengen in de school. Aan de meest afgelegen dorpen worden daarom ook cursussen ter plekke gegeven. ICO huurt de schoolruimte in Valle Grande nu nog van de plaatselijke parochie. Maar daar komt binnenkort verandering in! Momenteel wordt de laatste hand gelegd aan een geheel nieuw onderkomen voor de Leiderschool in Valle Grande, gefinancierd door Zabalketa uit Baskenland (Spanje). Dit maakt het mogelijk om te dromen over de toekomst.
Met de nieuwe school zijn we in staat om onze opleidingscapaciteiten verder uit te breiden. We willen een kenniscentrum worden voor de provincie Valle Grande, en een referentie in de omgeving als het gaat om participatieve en duurzame plattelandsontwikkeling.
Freddy Veisaga
Vind je dit ook een schoolvoorbeeld van duurzame plattelandsontwikkeling? Wil je deze School voor Leiders en de capaciteiten van de lokale boeren mee helpen uitbouwen? Doe dan een vrije bijdrage via 001-2187674-12, met vermelding School voor Leiders Bolivia
|
|